困境中的出路 經文: 徒28:17-31
小組進深分享問題：
組員破冰：請說出神 (天父, 主耶穌, 聖靈) 曾經對你生活的看顧、保守你的信心、在困境中得到安慰等的經歷…
證道重溫：對於「保羅熱切的傳福音態度」，當地人的反應如何? 在現實生活中，這對你有甚麼提醒?
信仰反思：「保羅熱切的傳福音態度」在我們教會有見到嗎？檢討我們信徒個人的屬靈生命、對教會群體帶來甚麼影響? 我們自己可以怎樣改善來委身教會、彼此服事?
靈命更新：保羅的傳福音工作屢次受到冷落、甚至被逼害；他是靠甚麼來得力的？回顧你的信仰歷程，你有經歷過哪些「受到挫敗」、「神使用你」、「神帶領你」的經驗嗎？請與大家分享。
彼此祈禱：求聖靈幫助我們無論在任何環境、我們都能活出保羅願意為神擺上的忠心, 提醒我們要有熱心去傳揚福音, 求神挪去難阻, 為主耶穌搶救未信主的靈魂。
證道主題: 「神怎樣應許，事就怎樣成就」 經文：徒28:1-16
1. 熱身破冰：如果用一個詞形容神在這段經文中的作為，你會選哪一個?（例如：保守、信實、帶領、醫治、供應、使用、安慰等…）請分享原因。
2. 重溫證道：對保羅被蛇咬，當地人的反應，反映了他們甚麼信念和價值觀?這對你有甚麼提醒?
3. 信仰反思：你認為以「消費心態」來選擇和衡量教會，對信徒個人的屬靈生命和教會群體帶來甚麼影響?我們可以怎樣委身教會、彼此服事?
4. 靈命更新：回顧你的信仰歷程，你曾經歷過哪些「神保守」、「神使用」、「神帶領」你的見證？請與大家分享。
5. 彼此祈禱：活出「非以役人，乃役於人」的教導，今星期為教會一位同工長執、領袖或弟兄姊妹代禱，並作出實際的關心或陪伴。
證道主題：風暴中的轉機：使命門徒，成為未信者的祝福
經文：徒27:1-44
小組證道進深分享題目：
1. 認識組員：若果你有坐過Cruise，請分享一下有無一些“驚險”的經歷？又或者你看過泰坦尼克號的電影，請分享1-2個你印象深刻的場景或者“觀後感”。
2. 證道重溫：“世俗的船”和“不信的人”陷入風暴的前兆 –
A. ____________________;
B. ____________________;
C. ____________________;
D. ____________________;
E. ____________________;
請用實際的例子或者經歷，分享其中的一點。
3. 自我檢視：“風暴中的危”包括了漂流不定、捨棄和失去、以及人性的黑暗等；分享你人生面對的一次風暴，並自我檢視是否有相同的經歷和體會？
4. 信仰反省：保羅活出使命門徒的樣式，抓住“風暴中的機”。反省你生命中面對過的一些風暴（或者分享一個你現在正在面對的風暴），仰望和依靠神這個在風暴中的錨如何可以幫助你“轉危為機”和“化危為安”？
5. 禱告立志： 在風暴中，誰是你的同船者？禱告立志作為使命門徒，在風暴中活出對神的信心和行動，與同船的門徒彼此同心同行，可以成為未信的同船者的祝福。分享你的同船者名單，然後彼此代求。
講題：合神心意的牧養關係
經文：希伯來書13:17
主旨：合乎聖經的牧養關係是雙向的：牧養者要以向神負責的心，為群羊靈命的好處時刻警醒；而被牧養的也要以順服的心接受牧養，並為自己靈命長進負上責任，叫牧養者喜樂。
失焦：1.）牧養者未有意識要向神交帳、被問責。
2.）牧養者只顧與群羊建立和諧友好關係，卻未有為他們靈命警醒。
3.）被牧養者沒有順服牧養他們的人。
4.）被牧養者靈命停滯或倒退，叫牧養他們的憂心難過。
小組進深分享問題：
1） 彼此認識：你曾為一個人擔心過嗎？兒女？父母？兄弟姊妹？朋友？請分享之。
2） 講道重溫：合神心意的牧養關係有什麼要素？
3） 坦誠相交：檢視我們小組的牧養關係有多合神心意？並互相給予讚賞或鼓勵！
4） 彼此代禱：為小組在下年度能繼續在屬靈上成長和突破而代禱。
證道主題：都從一位聖靈受洗，我們成了一個身體
證道經文：林前12:13
小組證道進深分享問題
1. 認識組員：分享一下你的浸禮（前因後果、經歷、感受、趣事等）；若果你還未信主、或者未曾受浸的，是什麼攔阻了你？
2. 證道重溫：證道提到當時和現今世界的隔閡與撕裂，你有什麼感受和反思？教會（或者南播、牧區、團契、小組）的處境又如何？
3. 自我檢視：受洗歸入教會對你意味著什麼？申請加入南播這間地方教會對於意味著什麼？若果你已經受洗，但還未加入南播教會成為會友的，是什麼攔阻了你？
4. 靈性反省：“共享這位聖靈（又譯‘飲於一位聖靈’）對你有什麼提醒？
5. 禱告祈求：分享你從弟兄姊妹的浸禮見證中得到的亮光、激勵、安慰、感動、或提醒；然後彼此代求，求主重新挑旺你們做主使命門徒的心志。
講題：無可指摘的威力
經文： 使25章1-27節
失落焦點：
當人面對失實指控時，往往叫人感到委屈、無辜、破壞自信及自尊感；當想到自己在別人心𥚃形象盪然無存，失去了別人的欣賞和信任，又百辭莫辯，一就是妄自菲薄，連自己也對自己失去了信心；一就是忿怒遷於他人，對別人、對世界，失去信心，繼而收起期望，活埋自己的心，寧願冷寞，為求不再受傷。
看着保羅的生命，怎樣面對無的放矢的指控，尋找那仍然可以昂首闊步的能力！
內容：
1. 面對指控的從容：無失風度、無反擊
2. 面對指控的𠄘擔：無退縮、無逃避
3. 面對指控的見證：無懼自身困境，不忘見証基督
小組討論問題
1. 破冰／生命分享：你曾否被人誤會或冤枉？當時你最深刻的感受是甚麼？
2. 證道重溫：在「從容、承擔、見證」三方面中，哪一點最觸動你？為甚麼？
3. 經文反思 :（徒25:7-8）面對失實指控時，保羅沒有反擊。你認為他從容的力量從何而來？
4. 經文反思：（徒25:10-11）保羅說：「我若有罪，就是死，我也不辭。」這反映了他怎樣的生命態度？
5. 經文反思：『（徒25:19）保羅身處被告席，卻仍然讓人看見耶穌。這對你有甚麼提醒？
6. 立志禱告：你可願意為主建造一個「無可指摘」的生命？ 最大的困難是甚麼？
證道主題: 「當面對世界的控告」 經文：徒24:1-23
1. 認識組員：
a. 分享一部你印象深刻的法庭劇？或者
b. “公檢法”騙案為什麼屢屢得逞？
2. 證道重溫（一）
a. 控告耶穌，實際上是審判了_________________ ;
b. 控告保羅，實際上是審判了__________________;
c. 控告基督教，實際上是審判了______________。
3. 證道重溫（二）：保羅有智慧、口才、勇氣、信心、持守來面對指控，是建基於
a. ____的引導;
b. 有__有__；
c. ____的行為；
d. 無虧的____；
e. ____的盼望。
上述這五點，哪一樣是你最需要學習、改善、或者加強的？
4. 信仰反省：結合EFC（加拿大福音信仰協聯）關於C-9法案的簡介（鏈接：https://drive.google.com/file/d/13Z9YIsd0vomXRCgCZG8nrRVlWOWRCOF2/view?usp=sharing ），分享你對於C-9法案的看法。證道經文及證道內容，對你有什麼提醒和幫助？
5. 禱告立志：面對世界的控告，作為使命教會和使命門徒，南播教會（你）預備好了嗎？在那些方面需要加強的？若果因持守聖經的真理和準則而要付上代價，南播教會（你）願意嗎？分享後，組員間彼此代求，也為南播和普世教會禱告。
講題：人去·留痕
經文：使徒行傳20：17-38
主旨：我們每個在走完今世人生後，或好或壞，都會為後人留下影響。作為耶穌門徒，我們當效法保羅——他走到人生尾聲，仍以建立教會、擴展神國為念，為後人留下鼓勵和榜樣。
大綱：
引言——此生無憾有幾人？
經文的交叉對稱結構
1）回首過去
2）展望將來
3）把握當下
結語——耶穌也留痕
小組進深問題：
1） 彼此認識：嘗試為自己撰寫一篇簡短的悼文 (以一百字為上限)。然後在小組中彼此分享撰寫時的想法及感受。
2） 講道重溫：這段經文的交叉結構是怎樣形成的？
3） 自我反省：自信耶穌以來，你覺得自己為神「最豁出去」的一件事是什麼事？
4） 自我成長：如果你可以學習到保羅一樣東西，哪會是什麼？何解？
5） 彼此代禱：為組員能在見主面時「無悔今生」而祈禱。
證道主題: 陪着你走 進深、跨越、承傳
經文：徒19:1-10
誰陪你走？
1. 由認知到進深（1-7節）
2. 由限制到跨越（8-9節）
3. 由經歷到承傳-建立下一代（10節）
4. 主一直陪着我們走
小組反思問題
1. 生命進深（個人屬靈生命） 在你的屬靈生命中，你覺得自己現在是停留原地，還是正在進深？神最近正在提醒你哪一方面需要更新與改變？
2. 跨越（面對挑戰）-證道重溫 保羅面對反對和困難時，沒有停留在灰心與退後，反而願意跨越限制，繼續被神使用。今天你生命中有沒有一些一直不敢踏出的「跨越」？可能是關係上的修復、事奉上的突破、信心上的順服，或放下過去的傷害與恐懼。是甚麼令你仍然停留原地？你願意如何靠着神踏出下一步？
3. 同行與承傳（關係、牧養） 你生命中曾否有一位屬靈同行者陪伴你？他／她如何影響你的信仰成長？ 今日神是否呼召你成為別人的陪伴者？你可以怎樣陪伴初信者、年輕人、家人或小組弟兄姊妹？
4. 陪著你走 在陪伴別人成長的過程中，你覺得自己最大的困難或掙扎是甚麼？你需要神給你甚麼力量或智慧？
5. 教會使命 今天神是否正在帶領教會進入新的階段或方向？作為教會的一份子，你可以怎樣參與、支持與承擔使命？ 若教會要成為一間「進深、跨越、承傳」的教會，你認為最重要的是甚麼？為什麼？
證道主題:「從「未識之神」到復活的主」
經文：徒17:16-34
1. 彼此認識：請組員分享在家族或朋友中, 多少人仍 被物質/偶像綑綁 ?
2. 證道重温：根據保羅的看法, 有世間學問的人為甚 麼仍需要耶穌這位救主？他們所倚靠的學問有用 嗎？
3. 動腦筋：以卡加里人的生活為場景, 學效保羅傳道 的樣式；請組員講述他所懂得的傳福音行動重點, 包括如何切入, 用什麼經文作舖墊？
4. 信仰反思：你認識的真神是主耶穌基督嗎？ 試述 說祂的屬性如何？
5. 自我檢視： 你願意學效保羅, 無論得時不得時務要 傳道嗎？你為何願意？如果你未能(不願意)去傳福 音的話, 是什麼原因難阻你？
小組證道進深分享問題
1. 認識組員：從你的生活經歷中，你認為要成就一件事情，“天時、地利、人和”那樣 最重要？
2. 證道重溫：從證道經文看 a. 人心、人手如何預備好了？ b. 聖靈的禁止和聖靈的開路，如何雙重作工？
3. 群體反省：經文強調主內合一，尋求、辨識、順服聖靈帶領的重要性。反省南播教 會的現狀，請就這三方面進行評分，並分享為什麼給出這樣的評分： a. 主內合一： 1 2 3 4 5； b. 尋求、辨識聖靈的帶領： 1 2 3 4 5； c. 順服聖靈的帶領： 1 2 3 4 5； （1-刻不容緩，亟需改善；2-有不少需要改善的地方；3-中規中矩，算OK，或不知 如何評價；4-有改善空間，但已經做得幾好，加油；5-感恩，已經非常好）
4. 自我檢視：你個人在上述這三方面的自我評分又如何呢？為什麼？
5. 禱告立志：分享你觀看“南播歷史”的Video的感受；然後為教會、為小組、為個人 在主裡面的合一，尋求、辨識、順服聖靈的帶領而禱告，並立志支持、擁抱、投身 到南播教會的異象和方向中。
講題： 為母則強
經文： 提後1:1-8節
失落焦點：以孩子成為人生的主(成為服侍的對象)、 以孩子成就成為自己的成績表(一生榮辱)，竭力讓孩子成為心中所想，卻忘記了讓孩子成為神所想，甚至忘記了暫托的身份， 忘記了孩子是神的產業。 錯放了目標，也錯置了身份，失去了屬天母親的優雅。
箴14:1
詩127：3 耶和華所賜的產業
1. 孩子不是我的主 (不是服侍的對象)
2. 孩子不是成績表 (不是一生榮辱所在)
3. 孩子是代主看守 (只有陪伴守望和祝福的份)
小組問題：
1. 當孩子成為人生中心時，你覺得母親（或父母）最容易失去的是什麼？
你有沒有見過「愛變成控制」或「關心變成壓力」的情況？
2. 「孩子不是我的成績表」這句話最觸動你哪一部分？
3. 我們是否曾不自覺地把孩子的表現、成就、甚至屬靈表現，變成自己的榮辱與價值？
4. 詩篇127:3 提到「兒女是耶和華所賜的產業」， 如果孩子真正屬於神，不屬於我們，這會如何改變你對教養、期待和放手的態 度？
5. 提摩太似乎不是一個很耀眼、很強勢的人。如果你是提摩太的母親，你會否擔心他「不夠叻」、「不夠強」？但保羅和神看重他的又是什麼？
6. 在你現在的生命階段裡，神是否有提醒你：要少一點操控，多一點守望；少一點焦慮，多一點交託？你願意怎樣實際地把孩子（或你所愛的人）重新交回給神？
講題：信仰的最大公因數
經文：使徒行傳15:1-31
主旨：在核心信仰上求同，在次要的信仰上存異，教會才能保守合一，不致阻礙履行福音使命。
失焦：1.）在相對的信仰實踐上堅持，發錯了熱心，破壞了合一。
2.）分不清哪些是信仰的核心；哪些是次要。
3.）教會奉行民主投票和個人自主，「屬靈權柄」和「順服」便不知可如何實踐。
大綱：
引論——次要變必要・相對當絕對
1）發生了什麼事？
2）為何這樣發生？
3）這事有何意義？
對於那些在信仰上什麼堅持也沒有的人｜對於在信仰上有所堅持的人
結論——重尋播道會的召命
在原則性的事情上，尋求合一； 在非主要的事情上，以愛包容； 在所有的事情上，以耶穌基督為主。
小組分享問題
1） 彼此認識：在家中或職場中，面對意見分歧，你通常會怎樣處理？
2） 講道重溫：耶路撒冷大公會議的最終議決是什麼？
3） 發揮想像：如果耶路撒冷會議決定外邦信徒必須守割禮，後果又會怎樣？
4） 信仰反思：你是第一次聽到播道會的召命嗎？你對此有何看法？
5） 自我檢視：你認為你有份於促進或阻礙南播的合一嗎？請舉具體事例說明之。
講題：從南播向世界出發
經文：使徒行傳13:1-12
主旨：聖靈揀選並差遣祂的僕人，信徒同心配搭踏上宣教道路，並在屬靈爭戰中見證真道得勝。
同心禱告和回應：
過神喜悅的敬拜：由聖靈掌管全人，陶造生命，共同建立基督的身體；
保守合一的見證：彼此接納差異，以神為中心，一起尋求聖靈的帶領；
成為福音的出口：願意受神差派，踏上宣教路，上前線，在近處、遠處，見證基督，傳揚福音。
小組進深分享問題：
1. 熱身破冰：你認為南播與安提阿教會有甚麼相似的地方?有哪些可向它學習的地方?
2. 重溫證道：聖靈在安提阿教會中發出了甚麼具體的指示?教會又如何回應這個差遣?
3. 信仰反思：你目前在傳福音的參與程度屬於哪一種狀態?（例如：沒有參與、間中被動、主動出擊、火力全開，或正經歷屬靈爭戰…）甚麼阻礙你更積極參與傳福音?
4. 靈命更新：你會如何形容自己目前的集體敬拜生活(如：主日崇拜、祈禱會、小組、事奉、宣教)? 你覺得在哪些方面可以有進一步的委身成長?
5. 彼此祈禱：為教會的福音外展事工、佈道聚會及宣教部委員會、前線領袖禱告。
講題：看見恩典
經文：使徒行傳11：19-30
主旨：即使在失衡的日子，屬靈的人總會看見上帝的恩典是如何介入其中，於是他便相應地作出更新和適應，做上帝喜悅他做的事。
失焦：1.）當看見艱難或失序，便以為上帝缺席。
2.）信徒看不到神的恩典，從而對人也變得缺乏恩典。
大綱：
引言——眼界決定態度
1）失去舊有秩序 （vv.19-22）
2）看見上帝恩典 （vv.23-26）
3）甘作流通管道 （vv.27-30）
結語——態度打造品牌
小組分享問題
1） 彼此認識：你試過因為突如其來的改變而生活陷入失衡嗎？請分享之。
2） 講道重溫：在散居至安提阿的門徒中，分為哪兩班人？講員怎樣解釋這種分野
3） 代入角色：如果你是耶路撒冷教會的領袖，當你聽到安提阿有許多外邦人信了耶穌，你會有什麼想法和感受？
4） 自我反省：巴拿巴「看見上帝所賜的恩就歡喜」，你看見上帝在今日的南播賜下什麼的恩呢？看見了後，你「歡喜」嗎？抑或有其他感受？
5） 禱告守望：你希望南播在卡加利能打造出怎樣的品牌，請一同為此禱告。
講題：教會大爭辯
經文： 使徒行傳 11:1-18
講道大綱：
引言：免費添飲
1）門徒的爭辯 (v1-3)
2）印證上帝作為的視角（v4-16)
3）謙卑不是表現 (v17-18)
結語：每一場爭辯的，總有勝負之分，但願天父成為每一場教會爭辯的大贏家。
小組進深分享問題：
1. 認識組員：請分享一次你原本對某人、某類人、某種做法有既定看法，但後來發現你的看法原來並不哪麼準確的經驗。
2. 重溫證道：講道提到，耶路撒冷的弟兄不是先問「上帝有沒有作工」，而是先抓住自己的界線和規矩。用你的說話解釋，今日教會或信徒容易有哪些「框框」會限制我們看見上帝的作為？
3. 信仰反思：彼得辨別上帝的作為，不是單靠感覺，而是經過禱告、群體印證、以及主的話。對你來說，這三樣之中哪一樣最弱？為什麼？這會怎樣影響你跟隨上帝的能力？
4. 自我檢討：彼得最後說：「我是誰，能攔阻上帝嗎？」你覺得自己在信仰生活、事奉、傳福音、接待人、或看待某些群體時，有沒有一些地方其實正在「攔阻上帝」？是出於恐懼、傳統、偏見，還是控制感？
5. 個人回應：若上帝今天藉這篇道向你發出一個邀請，你覺得祂最想你踏出哪一步？是放下某個偏見、開始一個禱告習慣、找屬靈同行者、還是主動接觸一個你平常不會接觸的人？你這星期會怎樣具體回應？
講題：從異象到順服
經文：使徒行傳十1-16
小組進深分享問題：
1. 熱身破冰：你每天的禱告生活如何？有改善的空間嗎？
2. 重溫證道：簡述哥尼流及彼得的異象，神透過這2個異象帶出了甚麼意義?
3. 信仰反思：講道提到的四類人，你貼近哪一類？當中神有甚麼感動或負擔，仍未有回應？
4. 靈命更新：生命當中，你有甚麼固有的觀念、掙扎和限制，需要被神更新改變？
5. 彼此祈禱：為教會的牧者、理事、長執、副區牧和各事工領袖禱告，求神賜下清晰的異象和智慧，使他們能帶領弟兄姊妹一起回應神的心意。
證道主題:「生命反轉的經歷」 經文：徒9:1-22
1.認識組員：分享一個你信主之前對於基督教或者基督徒的冷淡、拒絕、誤解、歧視、甚至是逼迫的例子。當你真正認識主是誰後，你又如何悔疚、道歉、和解、或者補救？
2.證道重溫：主在大馬士革向保羅顯現，而保羅生命反轉包括如下經歷：
a.___________；
b.___________；
c.___________；
d.___________；
e.___________；
f.___________；
請你試代入保羅的角色，嘗試分享上述的1-2點的經歷。
3.自我檢視：你信主的經歷是“與主相遇”，還是“主向你顯現”和“主向你施恩”？
4.信仰反省：當你認信耶穌是主後，有否問「主啊，我應當作什麼呢？」。若有，請分享你尋求主對你的呼召和位分的經歷；若果無，你認為原因在哪裡？
5.回應呼召：
a.當主向你發出呼召，你是否會回答「主啊，我在這裡」？
b.若主呼召：「你只管去，你是我所揀選的器皿。你要在不認識我是基督的人面前宣揚我的名，我清楚告訴你，你要為我的名必須受許多的苦難。」你會否回答「感謝主的揀選，我願意去，我願意傳，我願意受」？
6.禱告立志：教會的福音事工“數箭齊發”，你是否願意立志回應參加至少其中的一項？與組員分享後，為該事工禱告，並彼此代求。
講題：信主受洗後又如何？
經文：使徒行傳8：4-25
主旨：決志信耶穌只是信仰的起點，信徒信主後仍需不斷按神心意重整其舊我的價值觀。因此，教會不能只顧傳福音，卻忽略培育信徒經歷心意更新而變化，最終成為懷有天國使命的門徒。
失焦：
1）信徒以為帶了人決志信主便大功告成，忽略了往後的門徒培育工作。
2）信徒以為受浸已是信仰的畢業禮，失卻了受浸後繼續更新突破的動力。
3）教會的事工或信息鮮正面地對質信徒的舊有價值觀。
引言：信仰成長有跡可尋嗎？
1）腓利帶西門信主 （vv.4-13）
2）彼得跟西門對質 （vv.14-25）
3）今日處境的應用
- 要渴望信仰不斷長進
- 有意識地讓聖經真理對照及對付老我
- 事工要讓人在屬靈成長路上不斷成長
- 要受discipline (管教)才能成為disciple (門徒)
小組分享問題
1） 彼此認識：你有認識一些本應很難信主但卻最終信了主的人嗎？他/她是怎樣的？
2） 講道重溫：西門和腓利有何異同？
3） 代入角色：如果你是西門，你的心情隨著故事的發展有何變化？
4） 自我反省：在信仰路上你屬於「停滯」、「倒退」、「瓶頸」、抑或「成長」？
5）禱告守望：為彼此有受教的耳朵、柔軟的心而代禱。
