證道主題:「把我有的給你」 經文：徒3:1-26
1.熱身破冰：在生活中，你會注視還是避開行乞者的目光，原因是甚麼？
2.重溫證道：生來瘸腿的人想要從彼得和約翰身上得到甚麼?彼得實際給了他甚麼？
3.信仰反思：在接觸未信者時，你比較傾向只付出愛心行動，刻意避免在家人、同事、朋友面前談論信仰，還是有觸及內心的交流，勇敢開口講明福音，原因何在？
4.靈命更新：此刻在你生命中，有甚麼需要悔改、更新、重新高舉神的地方？
5.彼此祈禱：為到各人的福音對象，提名禱告。
6.互動學習：每位組員預備任何一個福音工具，輪流分享一次整全的福音。
講題： 冷眼不旁觀
經文： 使徒行傳2： 14-47
失落焦點：失落焦點：活在不信世界，信徒猶如異類，活在與世界不同的價值觀，信徒甚至被邊緣化，世界定意要將我們所信的真理稀釋。要活得輕鬆最好就是把信徒身份隱藏，但同時也就把信徒生命的光芒也埋藏。 信徒在世並不屬世，雖然可以擁有冷眼身份，但卻不設旁觀的位置！
內容
1. 冷看世界譏誚
2. 保持屬天熱情
3. 勇敢傳揚基督真理
小組問題：
1. 可曾試過不想讓人知道你是基督徒？ 基督教的信仰立場曾經令你感尷尬嗎？為什麼？
2. 若有人挑戰你的信仰，譏誚你的信仰， 你會如何面對？
3. 聖靈的降臨， 如何改變了使徒(參5節-13節)？
4. 試想想彼得何來的勇氣， 能夠在譏誚他們的人面前宣講？
5. 細讀彼得的講章(14節-36節)， 他講述的內容是甚麼？
6. 參36節，明明是指控猶太人釘死耶穌的錯，彼得如何將之轉化？
7. 在你生活圈之中， 面對不信的世界， 這經文如何幫助你？
講題：重回正軌
經文：使徒行傳1:1-11
系列：使命教會 (1）
主旨：每個耶穌門徒都必須從聖經「宏大敍事」的框架觀看，他們才能正確地按三一神的心意理解教會營運的目標及原則，否則教會只會淪為其中一個人間組織，失卻她在地上本該擔任的歷史角色。
大綱：
引言——被遺忘的歷史
1）起點 (第1-3節）
2）過程 (第4-8節）
3）終結 (第9-11節)
結語——讓我的故事與祂的宏大敍事匯合
小組分享問題：
1） 彼此認識：如果神給你為南播祈求一樣必被成就的東西或事情，你會求什麼？
2） 講道重溫：圈出經文中共提及幾多次「聖靈」和「父」？
3） 信仰反思：教會是否一定會走向制度化？是與否又會帶來什麼影響？
4） 自我反省：你自己有沒有信心及能力去為耶穌作見證？
5） 屬靈成長：在2026年之始，你自己及整個小組可以怎樣立志操練傳福音？
講題：翻開新一頁，只做一件事
經文： 申命記 11:8-17 , 26-28
講道大綱：
引言：南播的土壞
1） 遵守誡命的基本動力（v8-9）
2） 專心等候獨一的上帝 （v10-17）
3） 選擇超越禍福的關係（v26-28）
結語：我們生活中行事的基礎，是否全心投入和上帝建立一份親密的關係。
1. 認識組員：分享一個第一手經歷上帝的故事，當中你對自己或上帝有沒有新發現？
2. 重溫證道：請用自己的言語解釋［等候神］，這對你來說困難嗎？請分享困難的地方。
3. 信仰反思：對你來說［冒著生命危險也要跟隨上帝］最大的動力是什麼？
4. 自我檢討：請檢視自己信仰生命，無論事奉或是屬靈操練，能否以「以色列啊，你要聽，主—我們的神是獨一的主。你要盡心、盡性、盡意、盡力愛主—你的神。」為回應上帝的基礎？
5. 個人回應：你覺得上帝藉這篇道有向你說話嗎？祂說什麽？你如何回應？
講題：基督是我家之主
經文：申命記 6: 4-9
小組分享問題：
a. 認識組員：有沒有試過跟兒女很認真地討論信仰？這樣的時刻多嗎？那是一個怎樣的過程？請跟組員分享。
b. 重溫証道：怎樣定義「殷勤教訓」？
c. 信仰反思：在你的家中，上帝是「主」嗎？你們一家所遭遇的大事，有沒有全家一起感恩或祈禱？還是，信仰在你們家中是「心照不宣」，從來不是飯桌中交流的話題呢？
d. 彼此代禱：請為每個家庭祈禱，願父母的信仰能好好傳承予下一代，特別是移民的第二代，全家愛神愛人，自己的生命也過得豐盛！
證道主題：「記念不忘記」 經文：帖9:1-10:3
1. 熱身破冰：在你生活、家庭、工作、社會中，你見過哪些「誰大誰惡誰正確」的情況?
2. 重溫證道：以斯帖要求延長擊殺仇敵，將哈曼兒子的屍體掛在十架上，你覺得她的動機是什麼？你認同嗎?
3. 信仰反思：普珥節對猶太人有甚麼意義?而聖誕節對基督徒有甚麼意義?
4. 靈命更新： 若神今天呼召你在這世代為祂作見證，你覺得會是哪一領域?你願意嗎?
5. 彼此祈禱：為到組員作時代工人，承擔使命的需要及挑戰祈禱。
講題：基督徒——污名？美名？
經文：以斯帖記第七章、笫八章
主旨：「基督徒」這名稱在某些處境下，是一個污名；但在另一個時空，卻是一個美名。但無論別人如何看待基督教，我們每一個信徒都只管忠於上帝；盡可能在自己的崗位榮耀神的名。若能如此，我們就能配合上帝的救恩計劃——整個世界就能朝着上帝旨意裡的「宏大敍事」發展。
講道大綱：
導論：基督徒——污名？美名？
1）猶太民族的榮辱逆轉
2）舊約聖經的聖戰傳統
3）三一上帝的宏大敍事
結語：不論環境如何，你願意神的名在你身上被顯揚嗎？
小組分享問題
1） 彼此認識：當講者請你為基督徒在加拿大的名聲評分時，你打了幾多分？請向組員分享你的見解。
2） 講道重溫：令到猶太民族的榮辱得以逆轉的兩個關鍵時刻是什麼？
3） 信仰反思：講員認為不用太在意主流社會究竟給予基督徒的是美名，抑或污名。你同意嗎？何解？
4） 自我反省：聖經的「宏大敍事」是什麼？你對此是深信，抑或是疑惑？
5） 彼此代求：你想組員可以怎樣為你跟神的關係得以進深來代禱呢？
講題：上帝點解要撐你？
經文： 斯5:1-6:14
失落焦點：活在沒有真相的年代， 詐騙橫行、惡人當道，惡勢力橫行的世代，在惡人當道的世界， 如何才是最好的自保方法？ 即使是信徒，也會猶疑是否仍要持守主道？何不用世界的一套來自保，人不為己天諸地滅….. 逐漸也陷入辦公室政治角力之中….與世人無異的基督徒， 不但無法活出信徒專屬的氣質， 也無法讓上帝在他身上行出公義來！
小組問題：
1. 有沒有在你生活場境「小人當道」的體會？ 試述你當下的體會，你可曾質疑上帝在事件上的公義？ 試分享
2. 再細讀5章至6章， 試將經文分段。經文描述以斯帖、哈曼及末底改在做甚麼？
3. 以斯帖要對付哈最， 哈曼要對付末底改， 以斯帖與哈曼的方法有甚麼分別？
4. 你看見上帝如何介入其中？ 過程中有多少個巧合？
5. 經文讓你看見一位怎樣的上帝？
6. 你可有經歷上帝在不知不覺間，使用你意想不到的方法幫助你嗎？ 試分享？
7. 人的計謀與神的出手，有甚麼分別？
8. 反省：經文如何給你於困境中的盼望？
證道主題：「如果我們追求虛榮」 經文：帖5:1-14
1. 熱身破冰：試過在職場中設下陷阱去陷害同事嗎？或設下佈局要幫助同事或幫手解決當時的難題？請跟組員分享。
2. 重溫證道：以斯帖總共宴請了哈曼幾多次？為甚麼她要這樣做？
3. 信仰反思：哈曼的不滿足，也是你的不滿足嗎？有試過因為虛榮而沾沾自喜，或相反，因得不到某些虛榮而心生不忿嗎？上帝對你的心境有甚麼提醒嗎？
4. 彼此祈禱：求主賜我們愛主又良善的同行者，在我們軟弱時能提醒我們。請在組內一起代禱！
證道主題：「機不可失」 經文：斯4:1-17
中心思想：
《以斯帖記》雖然沒有明顯記載神的名，但祂藉着一連串有計劃的「巧合」，為祂的百姓提供拯救。祂的同在和能力在整卷書中都清楚表明出來了。
第四章記載，在危急關頭，面對致命威脅時，以斯帖意識到神賦予她身分的目的，並選擇了勇敢和忠誠，承擔起拯救猶太民族的重任學習：在神面前要謙卑順服。人一切的成就, 都是從神而來的賞賜。
小組進深分享問題：
1. 熱身破冰：今天世人/國際之間的問題, 多出於只顧自己、不理別人死活。你有這些見聞嗎？請你作簡單分享。
2. 證道重温：末底改是為了甚麼事情憂傷？他用甚麼行動來回應？以斯帖最後作了怎樣的決心和用甚麼行動來回應要承擔的責任？
3. 信仰反思：「焉知你得了王后的位分不是為現今的機會嗎？」在我們的日常生活中如何實踐？分享一次你被人拷問你的責任時，對你有甚麼衝擊？在當你能謙卑/順服神的指引去做之後, 結果如何？
4. 靈命更新：作為小組/教會, 我們有否認清楚神已給自己的位分？ 讓我們一起學習末底改和以斯帖的勇敢, 對信仰的忠誠。
5. 彼此祈禱：請組員說出自己屬靈生命的軟弱/盲點, 然後彼此代禱, 求聖靈指引更新的途徑。
證道主題：「即使仇敵衝着我而來」 經文：斯3:1-15
大綱：
千古詰問
一）墜落的人．荒謬政權 （第1-6節）
二）惡人謀事．神在打骰（第7-11節）
三）逾越前夕．人心惶惶（第12-15節）
小組分享問題
1）彼此認識：你有否因為見到不公或邪惡的事，而動搖了對神的信心？你是怎樣走過來的？
2） 講道重溫：哈曼是誰？他與末底改又何過節，以致哈曼要滅他全族？
3） 信仰反思：講員提及義人會因為惡人當道，而慢慢變為同流合污或以惡還惡。你同意嗎？
4） 互相學習：當信徒身陷不公義或不道德的工作環境，究竟可以如信持守對神的信心？請組員彼此分享可行的心得。
5）神學延伸：基督徒今日可以用掣籤來尋求神心意嗎？
證道主題：「隱形掌權者」 經文：斯2:5-23
1. 熱身破冰：在甚麼情況和原因下，基督徒會隱藏或公開自己是信徒的身分？
2. 重溫證道：從以斯帖及末底改身上，你發現到神有甚麼屬性，以及神如何使用他們成就祂的旨意？
3. 信仰反思：基於環境、自我經歷等，你如何介定自我身分，以及活出天國子民的身分？
4. 靈命更新：回想過去5-10年的人生歷程，分享神在你生命中，隱然施恩守護，眷佑相伴的軌跡。
5. 彼此祈禱：為到組員此時此刻人生處境上的安穩、機遇、困難、挑戰而感恩及代求。
證道主題：「職場無權 信仰有聲」 經文：斯1:1-22
1. 你是否曾經在職場中感到自己「身處高位卻毫無影響力」？那時你是如何面對的？你是否能辨認出神的手仍在其中工作？
2. 當你面對不義制度或不道德要求時，你是否曾掙扎於妥協與堅持信仰之間？你如何分辨什麼時候該拒絕？
3. 以斯帖記第一章沒有提到神的名字，你是否也有類似「神似乎缺席」的經歷？那時候你是如何維持信仰的？
4. 你認為神有可能正透過你目前的工作環境（即使不理想）預備你未來的使命嗎？你是否願意在看不到果效時仍忠心？
5. 這篇講道如何幫助你更認識耶穌基督，那位在世上無權無勢、卻為真理而站立，最終成就救贖的主？你可以在哪些方面更像祂？
證道主題：「誣衊控告」 經文：但6:1-28
1. 彼此認識:在職場或校園，曾遇過被誣衊控告的事嗎？當時的你怎回應？
2. 講道重溫:但以理六章的敘事，與同是但以理書的哪一章成為一對互相呼應的描述？怎樣互相呼應？
3. 代入角色:如果你是但以理,面對被扔獅子坑的處境，你會怎樣回應？內心會有甚麼情緒或感受？
4. 信仰反思:為甚麼但以理能歷任幾朝而亨通？是甚麼讓但以理能手持旌旗？我們呢？我們是怎樣面對人生中的高低起伏，甚至是人為的禍患？
5. 祈禱操練:請為組員的職場、校園或家庭祈禱，願生命有力，為主作見証！
講題：贏取為真理發聲的機會
經文：但以理書第五章
主旨：信徒在不信的人中，可以藉着行事為人的好見證，贏取他們詢問我們信心的緣由，那個時候便時我們傳講上帝的好機會。
大綱：
引言：一個基督徒老闆的覺悟
一、當危難臨到眼前 (第1-9節)
二、有人為你說好話 (第10-16節)
三、把握機會講真理 (第17-31節)
結語：把職場當作宣教工場
小組分享問題
1）彼此認識：在職場或校園裏，你有遇過好好見證的基督徒嗎？他們是怎樣待人處事的？
2）講道重溫：誰是伯沙撒？誰為但以理講好話？這二者之間有何關係？
3）代入角色：如果你是但以理，面對伯沙撒的要求，你會怎樣回應？
4）信仰反思：試想像如果所有基督徒都把自己的職場或校園當作宣教工場，這會為教會及社會的現況帶來什麼改變？但現實上，為什麼我們仍未見到這改變出現？
5）祈禱操練：為彼此的職場或校園代禱，求神改變那裏的屬靈氣氛——叫當中的信徒復興，也讓未認識神的人有一顆對屬靈事物開放的心。
證道主題：「王者夢醒時」 經文：但以理書4:1-37
中心思想：
尼布甲尼撒王的經歷, 可作每一位基督徒的借鏡。神用夢境提醒他要學習謙卑。但以理勇敢向王指出他的錯處, 幫助王挽回他的國和王的權威。最後, 王醒悟悔改, 王回轉歸向神, 他承認神是至高者。
小組進深分享問題：
1. 熱身破冰：今天人的問題, 多出於驕傲, 誤認自己對所有事物都有自主權, 一切只要靠自己, 無事不成。你有這些經歷嗎？請你作簡單分享。
2. 證道重温：尼布甲尼撒王的驕傲, 他自誇有什麼成就？今天我們也容易在哪些事上驕傲？
3. 信仰反思：「舉目望天」在我們的日常生活中如何實踐？分享一次你在謙卑順服神後, 經歷復興或神恩典的經驗。
4. 靈命更新：作為小組/教會, 我們如何避免屬靈驕傲？ 讓我們一起學習但以理的勇敢, 預備自己隨時出手幫助上司和下屬。
5. 彼此祈禱：請組員說出自己屬靈的盲點, 然後彼此代禱, 求聖靈指引更新的途徑。
講題：烈火窯中的拯救
經文：但以理書三
小組進深分享問題：
熱身破冰：哪些人或事物可能成為基督徒的「金像」?
重溫證道：尼布甲尼撒王如何以高壓威嚇、強制性的手段來令人拜偶像，而但以理3位朋友如何回應?
信仰反思：在你的生活中，面對校園、職場或社會壓力時，你會如何堅守信仰，避免妥協?
靈命更新：「即或不然」的信仰態度，對你有何啟發?
彼此祈禱：為到自己和組員的生活見證能彰顯神的榮耀，吸引未信者認識神而代禱。
經文：但以理書二章1-19節
講題：跣你一鑊
主旨：職場上，時有爾虞我詐的情況出現，甚至擺明車馬的陷害，信徒應該怎樣自保？願透過但以理如何應對當時的情景，從中得見得勝之道！
小組分享題目：
1. 彼此認識:在職場上，有遇過被人「跣你一鑊」的經驗嗎？
2. 講道重溫:但以理如何面對滅命之災？怎樣化危為機？
3. 信仰自省:在你的工作場所，上帝有佔一席位嗎？在職場各種各樣的危難裡，有試過依靠上帝而行嗎？
4. 靈性對談:在這一篇信息中，上帝對你在職場的言行和心思意念有甚麼提醒？未來的路該怎樣行？
5. 禱告互助:請互相為組員祈禱，在學校、職場，或家庭中為主作見証！
證道主題：「羊在江湖」 經文：但1:1-21
1. 彼此認識：在你身處的環境中，基督徒是少數嗎？你有透露自己是基督徒嗎？
2. 講道重溫：但以理及三個朋友如何被「巴比倫化」？
3. 信仰自省：在你的處境中，你是「隨波逐流」的人，抑或是為上帝「有所為有所不為」？
4. 靈性對談：上帝可有藉這篇道向你說什麼？若有，你怎樣回應？5）禱告互助：為彼此能在不信神的環境中，仍能作光作鹽，互相代禱。